PATCH'S BIRTHDAY ACTIVITIES IN P4 / EL CUMPLEANYS D'EN PATCH A P4

En PATCH ha fet 5 anys i ho hem celebrat escoltant la història de la celebració, jugant amb les imatges i l'autèntic menjar i elaborant uns màscares que representen "currant buns", un altre dels seus menjars preferits..


--------------------------+++++++++++++++++++

PATCH is now 5 years old. We celebrated his birthday listening to the birthday party story and playing with the food flashcards and even with the authenbtic food that he preferes most. We also made some masks in order to act out one of his favourite songs: "5 currant buns".

CHANTS AND COUNTING SONGS

Amb cançons representades amb el cos és fàcil aprendre l'anglès. Ens serveixen per atreure l'atenció dels infants al començament de l'hora d'anglès i també per aprendre a comptar, vocabulari del cos i les accions,.. Les titelles de la classe d'anglès surten a saludar-nos després de sentir-les.


Canteu-les i representeu-les també a casa.

ROCK SCISSORS PAPER O PEDRES TISORES PAPER..

HEM CANTAT I JUGAT .. PODEU SEGUIR-HO FENT A CASA.

IMAGINEU DIFERENTS FIGURES PER FER AMB LES MANS: PAPALLONES, CARAGOLS, CRANCS, LLEONS... (BUTTERFLY, SNAIL, CRAB, LION..) I MOLTS MÉS..

ELS FILLETS QUE ACONSEGUEIXEN CONSTRUIR LA FIGURA SÓN ELS QUE "GUANYEN"!.. TOTS GUANYAM.

COUNTING SONGS AND CHANTS

TEN FAT SAUSAGES (representam aquesta canço utilitzant els dits de les mans (two thumbs) i en lloc de "sitting" deim "sizzling" que significa "fregir" a l'hora de dirho s'assembla molt)

A l'hora d'anglès els infants xalen descobrint l'anglès a través de cançons senzilles que representen amb el seu propi cos. També ens serveixen per atreure la seva atenció i començar a "activar" l'anglès abans de començar els jocs. Algunes de les que hem après i practicat aquest curs són les que podeu veure als videos que tot seguit inseresc al blog. Esper que els continueu veient i cantant a casa.


WIND THE BOBBIN UP (EI 4) En ha servit per introduir vocabulari d'objectes i espais de l'aula.

WIND THE BOBBIN UP
PULL, PULL
CLAP, CLAP, CLAP..

POINT TO THE CEILING
POINT TO THE FLOOR
POINT TO THE WINDOW,
POINT TO THE DOOR
(A CLASSE HEM DIT TAMBÉ: TABLE, CHAIR, BOOK, BAG.. I tot seguit hem jugat a amagar les titelles en Patch i en Robby a diferents espais de l'aula: on a chair, under a table, in the bag..)