THE FAMILY

Amb els grups de 3 i 4 anys hem treballat els noms dels principals membres de la familia amb una història de la nostra mascota (en Robby i els seus pares) i tot seguit amb unes titelles de dits mentre apreníem la següent cançó. Podeu jugar amb els dits dibuixant-hi les cares de la famíla: DADDY, MOMMY, BROTHER, SISTER, BABY.

Que xaleu molt!!

THE HOCKEY POCKEY

Amb els grups de 4 anys hem cantat i ballat el Hockey Pockey, podeu mirar aquest video i que els infants us diguin les parts del cos que hem practicat:

HAND, ARM, LEG, HEAD (mà, braç, cama, cap..)

STORIES, SONGS AND GAMES IN "PSICO".

Hola famílies,
podeu mirar el video de HUMPtY DUMPTY, els fillets i filletes el coneixeran perquè a psico hem contat la història i hem fet un joc. Ens hem assegut de 5 en 5, damunt un coixí llarg i hem caigut damunt d'un matalàs tots alhora, com l'home amb forma d'ou, en acabar la cançó. Ha estat molt divertit i està clar que com que la colxoneta és "smooth" (molt blaneta), a diferència del terra que és "hard" (molt dur) no ens hem fet gens de mal!!

I a més també hem fet (ja és el darrer contE del present curs 11-12 que contarem a PSICO) la història de les "5 little green frogs", a l'escola també s'ha tirat a la bassa un elephant. BIG ELEPHANT AND 5 LITTLE GREEN FROGS STORY.  No hem tingut temps de moment d'escoltar i aprendre la cançó a l'escola, si voleu però podeu fer-ho a casa. És una cançó anglesa per a infants molt coneguda.

ROCK SCISSORS PAPER O PEDRES TISORES PAPER..

HEM CANTAT I JUGAT .. PODEU SEGUIR-HO FENT A CASA.

IMAGINEU DIFERENTS FIGURES PER FER AMB LES MANS: PAPALLONES, CARAGOLS, CRANCS, LLEONS... (BUTTERFLY, SNAIL, CRAB, LION..) I MOLTS MÉS..

ELS FILLETS QUE ACONSEGUEIXEN CONSTRUIR LA FIGURA SÓN ELS QUE "GUANYEN"!.. TOTS GUANYAM.

COUNTING SONGS AND CHANTS

TEN FAT SAUSAGES (representam aquesta canço utilitzant els dits de les mans (two thumbs) i en lloc de "sitting" deim "sizzling" que significa "fregir" a l'hora de dirho s'assembla molt)

A l'hora d'anglès els infants xalen descobrint l'anglès a través de cançons senzilles que representen amb el seu propi cos. També ens serveixen per atreure la seva atenció i començar a "activar" l'anglès abans de començar els jocs. Algunes de les que hem après i practicat aquest curs són les que podeu veure als videos que tot seguit inseresc al blog. Esper que els continueu veient i cantant a casa.


WIND THE BOBBIN UP (EI 4) En ha servit per introduir vocabulari d'objectes i espais de l'aula.

WIND THE BOBBIN UP
PULL, PULL
CLAP, CLAP, CLAP..

POINT TO THE CEILING
POINT TO THE FLOOR
POINT TO THE WINDOW,
POINT TO THE DOOR
(A CLASSE HEM DIT TAMBÉ: TABLE, CHAIR, BOOK, BAG.. I tot seguit hem jugat a amagar les titelles en Patch i en Robby a diferents espais de l'aula: on a chair, under a table, in the bag..)

HICKORY DICKORY DOCK,.. NEW STORY

Hem contat una nova història a l'estona de representación de pisco, també aquest cop es tracta d'una canço anglesa aquest cop d'origen americà (l'estrofa conté una al.literació -snese significat-per aprendre la fonètica i les hores en anglès) . Ens serveix a més per aprendre les nocions espacials (up/ down) , els nombres i també els noms dels animals.

Feis clic damunt la lletra, mireu-la i canteu-la..:

Hickory dickory dock

the mouse went up the clock

the clock struck one

the mouse went down

hickory dickory dock

tick tock tick tock..

...

and two, three, four, five.... a snake, a squirrel, a cat, a monkey, an elephant!!!!!

STORIES IN ENGLISH. PSICOMOTRICITAT

Quines coses podrem dir en anglès a l'hora de Psicomotricitat?

El nom dels espais i materials a més d' algunes normes bàsiques que es diuen durant la rutina de començament que es fa en rotllana ( put on your socks please, play together, don't fight over ..), les exclamacions i admiracions del joc dels infants durant el moment de la vivència(big jump! good idea! ..) i també algunes demandes bàsiques amb els fillets de 4 i 5 anys (help me, please! can I go to the toilet?...) com que són expressions que es repetiran setmana rera setmana s'aprendran fàcilment, tot i que les anierem introduint poc a poc-

Però a més introduirem l'anglès en el moment de representació final en que contem HISTÒRIES. Les activitats de representació que es fan de forma rotativa com a rutina per finalitzar la sessió de psico són el dibuix de que hem fet i de l'esquema corporal, les construccions, la relaxació, l'expressió de gestos, .. per tant només contarem dues històries a cada trimestre.

Hem triat històries típiques angleses que contenen accions motores i que per tant es relacionen bé amb el que ha passat a la sala de psico fet que ajudarà als infants a representar mentalment el que han viscut.

Esperam que aneu mirant el blog i així els vostres fills les puguin tornar a veure i escoltar: la primera d'elles la teniu tot seguit explicada en una cançó...