COUNTING SONGS AND CHANTS

TEN FAT SAUSAGES (representam aquesta canço utilitzant els dits de les mans (two thumbs) i en lloc de "sitting" deim "sizzling" que significa "fregir" a l'hora de dirho s'assembla molt)

A l'hora d'anglès els infants xalen descobrint l'anglès a través de cançons senzilles que representen amb el seu propi cos. També ens serveixen per atreure la seva atenció i començar a "activar" l'anglès abans de començar els jocs. Algunes de les que hem après i practicat aquest curs són les que podeu veure als videos que tot seguit inseresc al blog. Esper que els continueu veient i cantant a casa.


WIND THE BOBBIN UP (EI 4) En ha servit per introduir vocabulari d'objectes i espais de l'aula.

WIND THE BOBBIN UP
PULL, PULL
CLAP, CLAP, CLAP..

POINT TO THE CEILING
POINT TO THE FLOOR
POINT TO THE WINDOW,
POINT TO THE DOOR
(A CLASSE HEM DIT TAMBÉ: TABLE, CHAIR, BOOK, BAG.. I tot seguit hem jugat a amagar les titelles en Patch i en Robby a diferents espais de l'aula: on a chair, under a table, in the bag..)

HICKORY DICKORY DOCK,.. NEW STORY

Hem contat una nova història a l'estona de representación de pisco, també aquest cop es tracta d'una canço anglesa aquest cop d'origen americà (l'estrofa conté una al.literació -snese significat-per aprendre la fonètica i les hores en anglès) . Ens serveix a més per aprendre les nocions espacials (up/ down) , els nombres i també els noms dels animals.

Feis clic damunt la lletra, mireu-la i canteu-la..:

Hickory dickory dock

the mouse went up the clock

the clock struck one

the mouse went down

hickory dickory dock

tick tock tick tock..

...

and two, three, four, five.... a snake, a squirrel, a cat, a monkey, an elephant!!!!!

STORIES IN ENGLISH. PSICOMOTRICITAT

Quines coses podrem dir en anglès a l'hora de Psicomotricitat?

El nom dels espais i materials a més d' algunes normes bàsiques que es diuen durant la rutina de començament que es fa en rotllana ( put on your socks please, play together, don't fight over ..), les exclamacions i admiracions del joc dels infants durant el moment de la vivència(big jump! good idea! ..) i també algunes demandes bàsiques amb els fillets de 4 i 5 anys (help me, please! can I go to the toilet?...) com que són expressions que es repetiran setmana rera setmana s'aprendran fàcilment, tot i que les anierem introduint poc a poc-

Però a més introduirem l'anglès en el moment de representació final en que contem HISTÒRIES. Les activitats de representació que es fan de forma rotativa com a rutina per finalitzar la sessió de psico són el dibuix de que hem fet i de l'esquema corporal, les construccions, la relaxació, l'expressió de gestos, .. per tant només contarem dues històries a cada trimestre.

Hem triat històries típiques angleses que contenen accions motores i que per tant es relacionen bé amb el que ha passat a la sala de psico fet que ajudarà als infants a representar mentalment el que han viscut.

Esperam que aneu mirant el blog i així els vostres fills les puguin tornar a veure i escoltar: la primera d'elles la teniu tot seguit explicada en una cançó...

HELLO FAMILIES!! WELCOME TO A NEW COURSE: 2011-12

Hello families, and welcome to a new course 2011-12!  I'm FROGGY, I'll be your children's LITTLE GREEN FRIEND in English classes.

This year we've got some news to tell you. The first thing is that we'll be speaking English in two real situations in school, these are THE LITTLE HOUSE CORNER (Raco de sa caseta) and PSICOMOTRICITAT. On top of that we'll continue to teach an hour english class in every EI group.

We believe that the additional time that children will be exposed to the new language will provide them with important knowledge so they can understand that English can be used as a real communication tool.

THANK YOU FAMILIES!

Hola famílies i benvigudes al nou curs 2011-12.

Esperam que gaudiu amb el que poguem mostrar-vos al blog. Sempre ens agradaria fer una mica més..


Aquest curs ens continuarà visitant la nostra amiga Froggy!!! A més tenim algunes novetats ja que dues importants situacions que vivim a la nostra escola es donaran en anglès: El racó de caseta i la psicomotricitat. A més continuarem mostrant i practicant l'anglès a les aules d'infantil durant una hora setmanal, principalment en el joc a racons i en les situacions de berenar i de suport a les rutines de l'aula.

Volem creure que el fet d'incrementar el temps que els infants estan en contacte amb aquesta llengua els proveirà d'un bagatge important i també els farà adonar-se i valorar que la llengua anglesa és una eina real de comunicació amb els altres.

Cap a la fi del curs els infants aportaran un petit àlbum amb una mostra del que hem fet al llarg del curs en anglès.
GRÀCIES PER EL VOSTRE SUPORT ! ENS MANTINDREM EN CONTACTE!!

CAVALLETS DE LA MAR- MR.SEAHORSE by E. Karl- EI 3

Hola famílies,

aquesta és la part del projecte dels infants d'EI3A que hem fet en anglès- els infants de EI3B, "Pescadors" també n'han pres part. A partir d'un llibre del conegut escriptor i il.lustrador anglès Erik Karl -autor de molts altres llibres preciosos com The very hungry caterpillar, ..- hem realitzat activitats diverses per apropar-nos a la llengua anglesa: representació del conte amb titelles de pal, cançons i jocs de moviment, pasta de sal.

"Si ho veim ho sabem, si ho vivim ho aprenem.."


Mr Seahorse- Cavallets de la mar a 3 anys on PhotoPeach




Gràcies per la vostra atenció i bones vacances d'estiu.

DAILY ROUTINES

Hola famílies i fillets/es!

Començant el tercer trimestre hem treballat les rutines i accions que feim cada dia a l'hora d'anar a dormir i en aixecar-nos: posar el pijama o la roba, rentar les mans, cara, dents.. apagar el llum, llegir un conte, agafar l'osset... Bona nit i bon dia.. Hem xalat representant les accions amb mímica, jugant a endevinar el que representaven els companys i (amb els de cinc anys) el que ens deien a l'orella.

La història Bedtime de Maisy mouse ens ha agradat força, aquí teniu l'enllaç perquè la podeu veure a casa. Hem ordenat les seqüències i (amb els de cinc anys) fet un joc de taula pèr dur a casa. Unit related to infant classroom language.
Repeat and use: good morning, wash hands, go to the toilet please, turn off/on the light, close the window, read a book, counting from 1 to 6/8...
And while doing the story work sheet listen to and repeat: colour it, cut out, scisors, crayons, pencils, paper, please, thank you, pass the.., put in order, make pairs, tidy up.
L'objectiu d'aquesta unitat és també començar a familiaritzar-se i sempre que sigui possible utilitzar les expressions a l'aula: rentar mans, anar al bany, tancar la finestra o el llum, mirar un conte, comptar i reconèixer la grafia dels nombres de l'1 al 6/8..





http://www.maisyfun.com/videos/



També hem escoltat i representat aquesta típìca canço anglesa relacionada amb el tema:

FARM ANIMALS DIDACTIC UNIT - P3 / Els animals de granja en Anglès -P3

HELLO /HOLA A TOTHOM:

This has been the starting point for P3 students of English this year, in addition to some basic greeting setences: Hello, good morning, let's play/sing.., bye-bye, .. red and yellow colour and some songs and acting games.


Hem començat l'anglès amb aquest tema que sol agradar a tots als infants a més de'introduir les primeres paraules en anglès per saludar, els colors vermell i groc i algunes cançonetes per aprendre els moviments i algunes parts del cos.



They have enjoyed playing with farm animals in English and making the following activities:

-Listening and watching the "Where's chick's mummy?" story, and acting out with her hand's paintings.

-Looking at the images of different books while searching for the animals that we had talked about and mimed the sounds previously: horses, pigs, cows, sheeps, dogs.

-Playing with animals and build a farm while they were repeating actions dscribed in english: walk, run, jump, eat, sleep, wake up.. go out/ go in..


And... LISTENING TO OLD MAC DONALD SONG! You can listen it at home now!